“一朝沐杏雨 一生念师恩”，一面半年前就准备好的锦旗，在9月10日国家第四十个教师节当天，送到了yl34511线路中心统计学教研室主任、学科带头人沈亮老师办公室。

“我们即将毕业，最感谢的是学院的老师，我们送给老师们一面锦旗吧。”yl34511线路中心2024届统计学专业毕业生李嘉怡在宿舍里和舍友们卧谈时，提出了她思考很久的一个倡议。倡议提出后，统计专业的同学迅速达成了共识：“一定要送给老师们一面锦旗，表达同学们对老师的感恩之情。”但什么时候、以何种方式把锦旗送给老师却成了同学们争论不休的一个“重大课题”。最后，是统计201班班长刘同泽一锤定音：“我们专业的老师性格都比较内敛，当面送会不好意思。我们要在毕业后，在9月10日国家第40个教师节这个对老师们最重要的职业节日，悄悄地放到老师办公室，给他们一个惊喜！”为此，2024届统计学专业的同学们约定好严格保密，三个班的班委代表班级同学全程参与、分工负责。由统计202班班长徐泽宁负责锦旗制作和邮寄，由统计203班团支书靳潇濛负责实时跟踪邮递包裹进度，确保9月10日前邮寄到学校，由在本校读研的同学杨雪伟负责“打通最后一公里”，提前联系好统计教研室助理员，在八点上班前将锦旗悄悄放到老师办公桌上。就这样，当沈亮老师在9月10日打开办公室门后，一面锦旗已经静静地放置在了他的办公桌上。

“我们的老师全身心扑在了同学们的成长成才上，统计学专业近五年的升学率在35%以上，我们这一届更是达到了近40%，就业率一直保持在90%左右，我们在老师们的教导下，理解了专业知识，考上了双一流高校，找到了好工作，也学会了为人处世的道理，我们发自内心的感谢yl34511线路中心老师对我们的培养，也感谢青岛理工大学为我们打造的求学环境和育人氛围。”统计学2024届毕业生李心怡说。

“我是大二时转专业到yl34511线路中心统计专业的学生，刚到yl34511线路中心，面临专业学习上的诸多不适应，yl34511线路中心的老师们为我们转专业学生召开座谈会了解需求，制定帮扶措施，也给我们提供全面发展的平台，统计学专业的老师更是会时不时地问我能不能跟上学习进度，为我补课，让我迅速爱上了yl34511线路中心这个大家庭。”毕业后进入灵山卫街道从事公务工作的统计202班陈静说。

“沈亮老师是我最尊重的老师，他教会我专业知识，指导我做科创项目，在我考研失利时安慰我，帮我推荐工作岗位，沈亮老师的一言一行把教师是‘太阳底下最崇高的职业’具象化了。”统计201班卢宇航说。

青岛理工大学统计学专业于1993年开始招生，是学校传统优势特色本科专业，拥有包括学士及硕士（含专硕）的多学科交叉平台。近年来，统计学专业教师始终坚持以学生为中心的教育理念，创新人才培养方案，优化课程体系，关注学生成长，形成了以学生培养为导向的教研室育人文化。2021年至2024年，统计系先后承担了国家、省部级以及横向课题20余项，其中参与国家级课题立项4项，横向课题4项，获奖成果5项，在权威论文、SCI、SSCI、CSSCI、CSCD等核心期刊上发表论文共计20余篇。2023年获批山东省产业链供应链韧性和安全水平提升研究，山东省高等学校“青创团队计划”团队。“只要是学生需要，老师们永远在无悔付出的路上。”成为了统计教研室的老师们常挂在嘴边的一句话。

统计教研室是yl34511线路中心教职工队伍的典型代表，也是青岛理工大学教职工队伍的真实写照。近年来，yl34511线路中心党委、行政紧跟学校工作部署，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，大力弘扬教育家精神，塑造学院教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造全院尊师重教的浓厚氛围，团结凝聚全院教师秉持“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作理念，以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。

接下来，yl34511线路中心将持续加强师德师风建设，以高质量工作实效服务学生成长和教师发展，助推学校和学院高质量内涵式发展，为每一位师生的成长成才贡献最好的商院力量。

（撰稿：薛诚，徐岩；审稿：王粲）