为切实发挥大学生助力青少年成长的积极作用，2024年7月上旬，yl34511线路中心青芒奇妙课堂志愿服务队前往青岛市黄岛区积米崖小学，以线上线下融合支教模式开展为期15天的社会实践，以实地教学拓宽学生知识视野，以暑期线上陪伴丰富学生假期生活，为小朋友们带来了奇妙有趣的学习体验。

在开展实践活动前，“奇妙课堂”团队积极与积米崖小学对接交流，了解小学课堂教学需求，针对性进行课程设计和教学内容创新。在进行正式课堂教学前，团队开展5次线上线下培训与试讲会议，互相点评，从而达到更好的教学效果。

图为实践团队进行课前试讲

团队所教学的主要为三至五年级的小朋友，这一阶段的小朋友好奇心强、学习兴趣高，团队成员针对小朋友们的特点设置了涵盖中华优秀传统文化教育、安全教育、心理陪伴等特色课堂，以小朋友喜闻乐见的方式开展教育活动，激发学生学习兴趣，以丰富的教学内容拓宽学生知识视野，帮助学生在特色课堂里学有所获。

中华优秀传统文化进课堂。团队开展服饰文化、非遗剪纸课堂，为小朋友们讲述传统文化的起源与发展，让学生体会到其中的文化精神内涵。在志愿者老师的教学带领下，小朋友们动手剪出惟妙惟肖的窗花，既感悟到传统文化的魅力，又为传统文化的传承和发展带去了活力。“老师，今天的剪纸课堂我学到了很多知识，很期待下一次的课堂”，李梓萱同学在课后和志愿者老师说道。

图为团队开展剪纸课程

特色安全教育深入小朋友心中。团队开展防拐骗安全教育和预防网络诈骗课堂，志愿者通过短视频、知识问答等方式向小朋友们讲述常见的安全问题，并通过情景演习、角色扮演等生动方式，带领学生身临其境，教给小朋友们知道当遇到危险时应该如何处理，提高小朋友的安全意识和自我保护能力。

图为团队开展安全教育课程

图为团队成员开展课堂互动游戏

暖心陪伴课程温暖陪伴孩童成长。为发挥团队的持续陪伴作用，团队专门设计了线上陪伴课程，涵盖传统文化、乐器舞蹈等多个领域，注重以游戏、互动等方式丰富学生课余生活。此外，团队还关注到小学生在假期的学习、生活和心理状态，以定期反馈、家访交流、心理游戏等方式，充分调动学生假期积极性，使学生更加个性化、自主性的学习和生活。

图为实践团队在为孩子们进行线上陪伴课程

“在暑期陪伴过程中，我们及时通过游戏、谈心等方式帮助小朋友调适负面心理情绪，让小朋友们感受到温暖，帮助他们度过一个充实愉快的假期”，团队负责人李好好分享道。

图为小朋友展示剪纸作品

本次社会实践立足实际，积极开展助力小学教育的实践活动，未来，团队成员将继续以实际行动深挖小学教育元素，不断优化课程内容和教学方法，推出更多学生喜闻乐见的形式与内容，为学生们搭建起通往知识世界的智慧桥梁，促进更多学生实现全面发展。

（撰稿：张夕璇、姜忠泰、陈海诺；审核：李慧）